کاندیداهای مطرح شورای شهر تـبریز

(پنجمین دوره انتخابات شورای شهر- اردیبهشت 1396)

آرمان تبریز: مهندس فرخ عبداله زاده فرزند خلف ارسباران با حضور درستاد انتخابات فرمانداریتبریز برای پنجمین دوره شوراهای اسلامی ثبت نام کرد .

به گزارش آرمان تبریز، عبداله زاده از مدیران سرشناس منطقه ارسباران می باشد که در بین مردم منطقه و استان به خوش نامی مشهورمی باشد .

لیست کامل را در ادامه مطلب مشاهده نمایید

باسمه تعالی

نماز جماعت

الحجر : 94 فَاصْدَعْ بِما تُؤْمَرُ وَ أَعْرِضْ عَنِ الْمُشْرِكينَ

به هر چه مأمور شده‏اى صريح و بلند بگو و از مشركان رويگردان باش.

آنچه دشمن هراس دارد و از آن بیش از هر سلاح کشنده ای می ترسد نماز است دشمنان بشریت به یقین می دانند که تمام سلاح ها در مقابل نماز هیچ است و قدرت یارایی ندارند . سلاح ها می کشند و از ظلم و ستم آزاد می کنند و دست دشمن را کوتاه و خالی می گذارند اما نماز حیات می بخشد و هراس در دل دشمن می اندازد هر قدر به نماز و نماز جماعت توجه و تلاش شود به همان اندازه به زبونی دشمنان بشریت گام برداشته می شود. یک نماز آگاهانه سنگین ترازهزاران سلاح بر دشمنان بشریت است اگر امروز تلاش آنان بر نابودی نیروی هسته ای قرار گرفته است نه از وجود صرف این نیرو است بلکه تلاش آنان برای توقف نماز و شعائرالله قرار دارد چون نیک می دانند که نماز و تعظیم شعائر الله است که موجبات پیشرفت ایران را در این عرصه و سایر عرصه ها فراهم آورده است .

نماز است که انسان را به استقلال حقیقی سوق می دهد و او را خود باورمی سازد و خود کم بینی را از بین می برد . با نماز جایگاه انسان در کل هستی تعریف می یابد . نماز کمترین اجازه ی بهره کشی و ظلم و ظلم پذیری را نمی دهد . نمازاست که راه های نفوذ دشمن را می بندد و زمینه های غلبه و پیروزی را می آفریند . نماز است که راه و مرز ها را می نمایاند و رمز و رموز حیات و عزت را برای موجودات بما هو موجود می شناساند. نماز تار و پود تمام حیله ها و شیطنت ها را از هم می گسلد و ناکامی حیله های شیاطین را از گام تا کام رقم می زند . نماز درهای آینده ی روشن را در تمام عرصه های مادی و معنوی به روی انسان می گشاید و سلامت و سعادت دنیوی و اخروی او را تضمین و تاکید می کند و راه های وابستگی را یکی پس از دیگری می بندد. نماز دستگاه های بوق و کرنای دشمنان بشریت را از کار می اندازد و درماندگی و بیچارگی آنان را محقق می سازد .اقتصاد مقاومتی که تنها راه رهایی از وابستگی های غربی و شرقی است ، فقط و فقط درگرو نماز است ؛ نمازی که خشنودی الله و رسول الله محمد مصطفی صلی الله علیه و آله و سلّم را در بر دارد .

اگر امروز جهان در وحشت و وحشیت گرفتار است حاصل بی نمازانی است که از نماز و روح و خواسته ی نماز بی بهره اند و دست الهی در نماز آنان نیست تمام جرم و جنایات و خیانت ها ریشه در بی نمازی و نماز بی روح انسان ها دارد .

متن کامل مقاله را در ادامه مطلب مطالعه نمایید ...

باسمه تعالی

حقوق معلمان

جهت تعریف حقوق معلمان که در شأن آنان باشد باید حساسیت و لازمه های جایگاه معلم و مقتضیات زمانی و مکانی این جایگاه مورد توجه ایمانی و عملی قرار گیرد و کل نظام تعلیم و تربیت در یک تراز حقوقی تعریف گردد ؛ از تفرقه ،تشتت و تقسیم آن به عالی و غیر عالی خودداری گردد . همین تقسیم بندی ها خود در برخی موارد موجبات محرومیت معلمان از حقوق مناسب شأن را دامن زده است. از سویی برای حفظ قداست معلمی باید بین معلمین و سایر رده ها که به معلمی مشغول نیستند تمییز قائل شد و اجازه نداد که غیر معلمان در جمع معلمان تعریف گردد  . باید جایگاه حقیقی معلم حفظ شود و از  آفت ها و آسیب ها دوری جست  و معلم و کارمند را باز شناخت .

در تعریف موجود اداری ، معلم در پائین ترین مقام و رده قرار دارد در حالیکه در منظر دین والاترین مقام از آن معلم است و این تناقضات نه تنها اجازه نداده است که تعریف حقوق معلم از یک مبنای محکم برخوردار گردد و به روز باشد و جامع اقتضائات حقیقی معلمی باشد بلکه فضای سوء تعبیر ها و فرصت طلبی هارا نیز بوجود آورده است تا کسانی که بلحاظ عجز از درک منزلت معلم نمی توانند کاری برای معلمان انجام دهند و یارایی چنین کاری را هم ندارند ، بخاطر جاه طلبانی که دارند از فرصت ایجاد شده برای جاه طلبی های خود بهره برداری نمایند و پوستین طبیبان بپوشند  و خواسته ی بحق معلمان را پله ی ترقی خود قرار دهند  و زمانی که به مقاصد خود رسیدند معلم را فراموش نمایند و او را در ته جدول تعریف کنند .

در این میان بر معلمان فکور فرض است که خود کاری انجام دهند و وارد میدان شوند . بنشنند یک فکر اساسی انجام دهند و اتاق فکری لازم را برای انجام و تعریف منزلت معلم وحقوق کافی و وافی آن تشکیل دهند و طرح لازم را برای رفع نقیصه ها تدارک و ارائه نمایند . از مجاری قانونی و فضای موجود قانونی بهره ببرند و در صورت فقدان قانون از بسترهای قانونی برای تصویب قانون و بروز  کردن حقوق فراخور شأن معلم را انجام دهند  . اجازه ندهند چرخه های طبیب نما  که تا حال نتوانسته است کاری پیش ببرد فعال باشند ویا چرخه های جدید بوجود آیند . از وارد شدن معلمان به چرخه هایی که جزء بهره کشی و سوء استفاده هنر ی ندارند جلوگیری نمایند عده ای به دنبال تثبیت جاه طلبی ها و وجه سازی ها هستند و نمی خواهند کاری برای معلمان انجام دهند ونمی توانند انجام دهند .

کمال بارعی